Các trường học trên địa bàn tỉnh đã bước sang tuần thứ 3 của năm học 2022 – 2023. Để giữ vững và nâng cao chất lượng giáo dục, ngay từ những ngày đầu năm học mới, ngành Giáo dục và Đào tạo đã nhanh chóng ổn định nền nếp, đẩy mạnh phong trào thi đua “Dạy tốt, học tốt”, phấn đấu hoàn thành các mục tiêu đề ra.
Năm học 2022 – 2023, Trường Tiểu học Tề Lỗ, huyện Yên Lạc có 24 lớp với gần 1.000 học sinh. Để giữ vững vị trí tốp đầu chất lượng giáo dục bậc tiểu học của huyện và phấn đấu được nhận Bằng khen của Chính phủ trong năm học này, nhà trường vừa tổ chức dạy học chương trình mới vừa ôn tập kiến thức sau thời gian dài bị ảnh hưởng bởi dịch Covid-19 và nghỉ hè. Đối với các khối 1, 2, 3 học chương trình giáo dục phổ thông mới, giáo viên đã được tập huấn nên tích cực dạy học theo phương pháp đổi mới, sáng tạo, đồng thời, thường xuyên trao đổi, thảo luận chuyên môn để tháo gỡ khó khăn nhằm triển khai hiệu quả chương trình. Đối với khối 4, 5, giáo viên tiếp tục dạy học chương trình hiện hành theo tư duy đổi mới, lấy học sinh làm trung tâm. Riêng khối 5, để chuẩn bị cho công tác tuyển sinh vào lớp 6, giáo viên rà soát, nắm bắt khả năng, sở trường của từng học sinh để có phương pháp giảng dạy phù hợp, hiệu quả; quan tâm phụ đạo cho học sinh yếu và hướng dẫn học sinh có nguyện vọng thi vào trường THCS trọng điểm ôn tập thêm tại nhà…
Kết thúc năm học 2021 – 2022, Trường THPT Trần Nguyên Hãn đạt nhiều kết quả tốt: Chất lượng giáo dục đại trà được nâng cao, kết quả thi tốt nghiệp THPT tăng 8 bậc so với năm học trước, có 60 giải học sinh giỏi các môn văn hóa cấp tỉnh… Phát huy thành tích đó, năm học 2022 – 2023, nhà trường đặt ra các nhiệm vụ trọng tâm là tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục đại trà, chất lượng giáo dục mũi nhọn; đẩy mạnh các hoạt động ngoại khóa, giáo dục thể chất, rèn kỹ năng sống cho học sinh; xây dựng văn hóa học đường, nói “không” với bạo lực học đường, tai nạn giao thông, tiến tới mục tiêu xây dựng trường học hạnh phúc…
Để thực hiện các nhiệm vụ đặt ra, nhà trường tích cực đổi mới công tác quản lý, trong đó, đẩy mạnh cải cách hành chính, thực hiện chuyển đổi số và lấy chất lượng giáo dục làm thước đo đánh giá cán bộ, giáo viên; rà soát và bổ sung cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học để phục vụ việc nâng cao chất lượng giáo dục; tăng cường bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ, giáo viên.
Về phía học sinh, các em cũng rất tích cực thi đua học tập ngay từ đầu năm. Em Nguyễn Phương Anh, lớp 10A5, Trường THPT Trần Nguyên Hãn chia sẻ: “Là khóa học sinh đầu tiên bậc THPT học chương trình giáo dục phổ thông 2018, em thấy kiến thức những bài đã học ở các môn đều thú vị, bao quát, cơ bản, thực tế và hướng tới phát triển tư duy, kỹ năng cho học sinh. Cách học ở bậc THPT cũng khác nhiều so với bậc THCS. Tuy nhiên, qua 2 tuần được các thầy, cô giáo tận tình hướng dẫn, em đã bắt nhịp được với chương trình”.
Cùng với các trường phổ thông, để nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ, từ đầu năm học, các trường mầm non đặc biết chú trọng thực hiện chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm”. Cô giáo Nguyễn Thị Ngọc Bích, Hiệu trưởng Trường Mầm non Yên Bình, huyện Vĩnh Tường cho biết: “Phát huy hiệu quả của cơ sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi, nhà trường xây dựng môi trường vui chơi, vận động trong lớp và ngoài trời, tạo các góc học tập để trẻ chủ động học tập, tư duy, sáng tạo, phát triển các kỹ năng. Giáo viên luôn nâng cao tinh thần trách nhiệm, phẩm chất đạo đức trong thực hiện công tác chăm sóc, giáo dục trẻ, giúp trẻ bảo đảm sức khỏe, sự an toàn, sự phát triển toàn diện”.
